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Los grandes países industriales en 1870 y 1913

Nos encontramos ante una gráfica de barras de diferentes colores que representa cada uno de los grandes países industriales en el período de los años 1870 y 1913, respecto al porcentaje de la producción mundial de cada uno de ellos. Se distinguen cuatro colores, perteneciendo el color morado a Reino Unido, el amarillo a Estados Unidos, el naranja a Alemania y, por último, el verde a Francia.
En ella, podemos observar cómo en 1870 Reino Unido, concretamente Gran Bretaña, se encuentra a la cabeza produciendo más de un 30% de materiales industriales como el acero. Gran Bretaña había demostrado su poderío en el Imperialismo anteriormente y además seguía siendo la principal potencia europea industrial e innovadora científico-técnica. Le seguían países como Estado Unidos, Alemania y Francia, en ese orden.
Sin embargo, hacia el cambio de siglo (del XIX al XX) concretamente en 1913, la gráfica muestra cómo Reino Unido fue trayendo consigo crecientes problemas que lo hicieron descender del primer al tercer puesto, quedando sólo por delante de Francia. Estados Unidos y Alemania aprovecharon la pérdida de talla industrial y capacidad de innovación de Reino Unido y comenzaron a producir más acero, además de ser los centros principales de nuevas industrias, colocándose así en los dos primeros puestos. También, Alemania con la construcción de una gran flota, amenazaba las rutas marítimas y el imperio británico, obligándolo a salir del espléndido aislamiento en el que se encontraba. Francia seguía situada en el último puesto a pesar de todo, aunque sufrió también un decremento en su porcentaje de producción, que se encontraba por debajo del 10% con el cambio de siglo.
No obstante, esto trajo consigo importantes repercusiones en la política interna del país, sin olvidar la cuestión de Irlanda, que consiguió su independencia de Inglaterra.

LA CATEDRAL DE BURGOS

Portada de la cateral de Burgos
Planta de la catedral de Burgos
Interior catedral de Brgos

Comenta la leyenda del mapa que se muestra. En él aparece las principales rutas comerciales. Responde a las cuestiones que se plantean:

  1. Observa el mapa y localiza las principales ciudades comerciales mencionadas en el texto. A continuación, cita los artículos con los que se comercializaba en cada ruta comercial.
  2. ¿Cuáles son los productos más comercializados?
  3. Visualiza el siguiente vídeo. Una vez visto debes hacer un resumen.

EL PRÓXIMO MARTES 5 DE FEBRERO A LAS 17:00 TENDRÁ LUGAR EL VIDEOFÓRUM Y TERTULIA DIALÓGICA SOBRE EL LIBRO Y LA PELÍCULA DE E. ZOLA GERMINAL

Aquellos alumnos que no puedan asistir deberán hacer sus aportaciones en los comentarios de esta entrada para así poder establecer un debate y conocer sus opiniones. Para ello pincha simplemente en añadir comentario.

historia-asia-presentacion

Pincha en el enlace para descargar la presentación

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Como hemos visto en clase la demografía es la ciencia que se dedica al estudio de los movimientos de la población. Para ello se nutre de otras ciencias que le son auxiliares, siendo la más importante la ESTADÍSTICA. Veamos pues como utilizar la web del INE (Instituto Nacional de Estadística), creado en 1945. ¿Por qué lo crearía Franco? Resultado de imagen de emoticono cara pensante

Empecemos. Vamos a seguir los pasos hasta encontrar los datos que estamos buscando. Es muy sencillo.

1º- Introducimos en google: INE y pinchamos en el enlace:

https://www.ine.es/    Una vez dentro veremos la siguiente pantalla

ine

2º- Una vez llegado aquí buscaremos los datos de población que son los que nos interesan. Miremos el menú lateral izquierdo. Allí aparece el apartado demografía y población. Pinchamos en el símbolo + y desplegamos el submenú. Aparecen ahora tres enlaces: Padrón, cifras de población y fenómenos demográficos. ¡Hemos llegado! Como ves es muy sencillo. Si deseas acceder a los datos sólo tienes que pinchar en cada enlace. También en la parte superior con el número 05 y en un cuadrado naranja aparece el enlace a prensa. Aquí podemos encontrar las notas de prensa. Cuando aparezca en las noticias algo sobre demografía la información la habrán sacado de aquí. En ella podemos actualizar siempre los datos y está mucho más fácil para acceder a un pdf muy sintético.

 

ine

3º- No cierres aún. ¡Esto no ha terminado! Os dejo el enlace a la noticia comentada en clase que aparecía en el diario ABC

Hay que leer la noticia. Comparar los datos y preparar un argumentario para responder a la siguiente pregunta: ¿Por qué el Ayuntamiento de Sevilla actúa de esta forma? ¿Por qué se reduce la población de la capital?

4º- Ahora ya sí es el último paso. Descarga temailustrado7evolucionydistrubuciongeograficadelapoblacionespanola el tema para poder contestar a las preguntas.